Leonardo da Vinci contra las “ciencias ocultas”

Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci, de quien en este 2019 se conmemora los 500 años de su muerte, es sin duda uno de los grandes genios del pensamiento occidental. El florentino nos ha legado grandes obras de arte, pero también un tesoro en forma de cuadernos donde reflejaba sus inquietudes e intereses.

Unos intereses omnívoros, que abarcaban desde temas aplicados como la anatomía, la dinámica de fluidos, la dendrocronología o la matemática, hasta otros más teóricos como la naturaleza y la utilidad de la ciencia.

Se calcula que se conservan más de 6.000 páginas de cuadernos de Leonardo, repletos de anotaciones, esquemas y dibujos. Algunas de esas anotaciones se han editado varias ocasiones en español en forma de libro, unas ediciones que nos permiten asomarnos a la riqueza de pensamiento de Leonardo.

Una de esas ediciones, titulada Aforismos y editada por Eduardo García de Zúñiga, es consultable en su totalidad en la página web de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. De ella vamos a extraer algunos fragmentos que nos muestran la concepción que Leonardo tenía de la ciencia, y cómo esa concepción le llevaba a enfrentarse a lo que él denominaba “ciencias ocultas”.

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El dilema de la izquierda que defiende el hiyab

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La cuestión del velo islámico femenino en sus diversas formas es una de las más candentes entre intelectuales y analistas sociales. Y es que parece que el velo entra en colisión por una parte con la manera universalista de entender el feminismo; y por otra, con las demandas de respeto de sectores feministas para con sus costumbres y creencias.

En defensa de los valores universales del feminismo, y por tanto en contra de la práctica del velo, puede leerse un interesante artículo firmado por Mimunt Hamido Yahia publicado recientemente en la revista Araucaria bajo el título Coda: críticas no tan veladas.

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Para encontrar tu elemento, escucha a los demás

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¿Tenemos que buscar activamente cuál es nuestro talento? ¿Hemos de dedicar un esfuerzo a reflexionar sobre cuáles son nuestras fortalezas, y cómo ponerlas en práctica?

Desde hace unos años, ése parece ser el mensaje de un buen número de obras escritas por pefiles diversos, como pedagogos, gurús e intelectuales varios. Para mí es un tema que tiene cierta relevancia, así que ya ha aparecido en este blog en alguna ocasión, como por ejemplo en la entrada Encuentra tu elemento… o no.

En esa línea de cierta crítica, quiero destacar en esta entrada el escrito de Elena Arnaiz No sabes cuál es tu talento porque no escuchas, en la que Arnaiz da una interesante vuelta de tuerca al tema de la búsqueda del elemento.

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El miedo al vacío de la conciencia

Horror vacui

El horror es algo que pertenece a las leyes de la Naturaleza: el horror vacui de la conciencia. La representación se está preparando en estos momentos y de repente advierte uno que no hay nada que representar. Entonces esta representación se cae como un personaje de dibujos animados que se da cuenta de que lleva ya mucho tiempo andando por los aires.

(Peter Handke)

 

Ilustración: obra Horror vacui, de Anselm Kiefer.

¿Necesitamos una nueva ciencia de la discusión constructiva?

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Cualquiera que pase un tiempo navegando por internet y consultando las redes sociales, puede llevarse la sensación de que las discusiones sobre temas controvertidos parecen más un campo de batalla que una conversación.

Twitter es la red social que suele ser utilizada como ejemplo por excelencia de estas dinámicas: las polémicas estallan y pueden acabar implicando a cientos de personas diciendo la suya, convencidos de que son ellos quienes tienen razón y que son los otros los equivocados.

Para algunas personas puede que haya llegado el momento de establecer una disciplina que se encargue de estudiar de manera específica por qué y cómo se producen este tipo de desacuerdos. Sobre esa posibilidad escribe Jesse Singal en un artículo para The Atlantic.

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Una nueva teoría sobre por qué el tiempo parece acelerar cuando envejecemos

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A medida que maduramos y envejecemos da la sensación de que el tiempo pasa en un suspiro. Al menos si lo comparamos con los recuerdos de aquellos días en apariencia interminables de la infancia y la juventud.

Una interesante nueva teoría del investigador de la Duke University Adrian Bejan, recogida en una nota en la página web de la Duke University, propone una explicación de ese fenómeno tan familiar de aceleramiento del tiempo vital.

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Mi primer libro autoeditado: Por qué leer todavía

Por qué leer todavía: lectura, cultura, racionalidad es mi primer libro autoeditado en la plataforma de Amazon Kindle Direct Publishing. Por ello seguro que tiene las virtudes pero también los defectos de las primeras veces. En cualquier caso, es una satisfacción personal haberle podido dar forma y traerlo al mundo.

Es un libro breve, formado por una recopilación de artículos sobre el libro, la lectura y la cultura, escritos  en este último par de años. Todos los artículos han sido revisados y en algunos casos su contenido ha sido ampliado de forma notable.

Los escritos tratan aspectos diversos, siempre en el eje lectura – cultura: la posibilidad de prescribir cultura, la noción de buen y gusto, los límites de la crítica cultural, la relación entre genética y cultura,… Destaca en particular el artículo que da nombre a la colección: Por qué leer todavía, o por una nueva defensa de la lectura, en el que ensayo justo lo que título sugiere: una nueva defensa de la lectura en estos tiempos en los que parece que se ha impuesto cierto escepticismo en torno a los beneficios del acto lector.

La tabla de contenidos:

Por qué leer todavía, o por una nueva defensa de la lectura
Prescribir cultura: posible y necesario
Sobre la paradoja de la crítica al buen gusto
¿Deberíamos preocuparnos por una “brecha de lectura profunda”?
¿Leer ficción nos ayuda a aprender sobre el mundo?
¿Lo importante es que la gente lea?
Desacralicemos la cultura, pero no normalicemos la ignorancia
El conocimiento sigue estando en los libros
La falacia lógica del gusto, o ¿qué tienen de malo las historias Disney?
La lectura también es cuestión de genética
La rebelión contra los algoritmos y la vuelta del prescriptor
Leer “los Clásicos”: una pobre guía para la educación contemporánea
Leer mucho, leer bien, leer mejor
Acerca del autor

De momento, el libro está disponible en versión ebook. Lo podéis adquirir en Amazon al precio de 3 euros.